|
№ |
Темы |
Количество часов |
|
Подпрограмма «Мир вокруг нас: Начало исследований»
8 ч. |
|
1 |
Мои знания об исследованиях. |
1 |
|
2 |
Искусство наблюдения: как я это делаю. |
1 |
|
3 |
Эксперименты: мои первые шаги. |
1 |
|
4 |
Формулирую гипотезы: как я это делаю. |
1 |
|
5 |
Выражение суждений: моя точка зрения |
1 |
|
6 |
Вопросы – ключ к познанию. |
1 |
|
7 |
Основное и второстепенное: как я это различаю. |
1 |
|
8 |
Создаю схемы - рисую идеи. |
1 |
|
Подпрограмма «На грани открытия: Исследовательские экскурсии»
8 ч. |
|
9 |
Волшебство книг: Знакомство с библиотекой (экскурсия в школьную библиотеку) |
1 |
|
10 |
Сказочный мир: Исследуем детские книги (экскурсия в районную библиотеку) |
1 |
|
11 |
История в картинках: Виртуальная прогулка по залам художественного музея (экскурсия в Музей искусств имени А. Кастеева) |
1 |
|
12 |
Наши корни: Экспозиция о родном крае – Костанайской области (экскурсия в школьный музей) |
1 |
|
13 |
Путешествие в прошлое: Знакомство с древними артефактами (экскурсия в областной краеведческий музей) |
1 |
|
14 |
Мир природы: Экспонаты о животных и растениях (экскурсия в областной краеведческий музей) |
1 |
|
15 |
В библиотеке как дома: Урок о правилах поведения (экскурсия в школьную библиотеку) |
1 |
|
16 |
Маленькие художники: Создаем собственные истории
(экскурсия на выставку художников) |
1 |
|
Подпрограмма «Тайны науки: Эксперименты»
9 ч. |
|
17 |
Сладкие и кислые эксперименты: Вкусные реакции! (STEM) |
1 |
|
18 |
Летающие шарики: Как работает воздух? (STEM) |
1 |
|
19 |
Цвета и чудеса: Как вода смешивает краски? (STEM) |
1 |
|
20 |
Тайны пузырей: Как они образуются? (STEM) |
1 |
|
21 |
Растения и вода: Как они пьют? (STEM) |
1 |
|
22 |
Секреты тени: Как свет меняет формы? (STEM) |
1 |
|
23 |
Магнитные чудеса: Как работают магнитики? (STEM) |
1 |
|
24 |
Гроза в банке: Создаем мини-грозу(STEM) |
1 |
|
25 |
Строим мост (STEM) |
1 |
|
Подпрограмма «Научный форум: Обмен опытом»
8 ч. |
|
26 |
Моя первая презентация: Как рассказать о своем проекте? |
1 |
|
27 |
Эмоции и мимика: Как показывать, что я чувствую? |
1 |
|
28 |
Игры с голосом: Как говорить громко и четко? |
1 |
|
29 |
Рассказ через картинки: Как использовать визуальные материалы? |
1 |
|
30 |
Забавные жесты: Как использовать руки при рассказе? |
1 |
|
31 |
Построение рассказа: Как сделать свой рассказ понятным? |
1 |
|
32 |
Повторение и практика: Как тренироваться перед выступлением? |
1 |
|
33 |
Слушаем и учимся: Как уважать других при обсуждении? |
1 |
